109.21 Kb.Название Дата конвертации07.10.2012Размер109.21 Kb.Тип Содержание Русский язык. 9 класс. Вариант ЂЂЂ 1 Шифр _____________________ Экзаменационная работа для проведения репетиционного экзамена выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 года муниципальными экзаменационными комиссиями по РУССКОМУ ЯЗЫКУВариант ЂЂЂ 1Район Город (населенный пункт) Школа Класс Фамилия Имя Отчество Инструкция по выполнению работыНа выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 4 часа (240 минут). Работа состоит из 3 частей. Часть 1 включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза. Это задание выполняется на отдельном листе или бланке. Часть 2 выполняется на основе прочитанного текста. Она состоит из 7 заданий с выбором ответа (А1ЂЂЂА7) и 14 заданий с кратким ответом (В1ЂЂЂВ14). К каждому заданию с выбором ответа (А1ЂЂЂА7) даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Обведите номер правильного ответа кружком. Если вы обвели не тот номер, то зачеркните этот обведённый номер крестиком, а затем обведите номер правильного ответа. Ответы к заданиям В1ЂЂЂВ14 вы должны сформулировать самостоятельно. Записывайте ответы на эти задания словами или цифрами, разделяя их при необходимости запятыми. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. Часть 3 выполняется на основе того же текста, который вы читали, работая над заданиями второй части. Приступая к третьей части работы, выберите одно из двух предложенных заданий (С2.1 или С2.2) и дайте письменный развёрнутый аргументированный ответ. Это задание выполняется на отдельном листе или бланке. Через 70 минут после начала экзамена разрешено пользоваться орфографическими словарями. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям. Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.Желаем успеха! Часть 1Прослушайте текст и выполните задание C1 на отдельном листе или бланке. Сначала напишите номер задания, а затем текст сжатого изложения. С 1 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения ЂЂЂ не менее 90 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. Часть 2 Прочтите текст и выполните задания А1ЂЂЂА7. (1)Мне хочется вспомнить об Алексее Фёдоровиче Калинцеве ЂЂЂ моём незабвенном учителе. (2)Всё поражало нас, школьников, в этом немолодом уже человеке. (3)Поражали феноменальные по тем далёким временам знания, поражала неистощимая и в то же время спокойная, целенаправленная энергия, поражал даже самый внешний вид его, всегда подтянутого, собранного, праздничного. (4)Никогда не забуду свою первую встречу с Учителем. (5)Был мартовский воскресный морозный и ясный день 1934 года. (6)Алексей Фёдорович шёл по снежному утопающему тротуару один-единственный в своём роде ЂЂЂ в поскрипывающих на морозе ботинках с галошами, в тёмной фетровой шляпе с приподнятыми полями, в посверкивающем пенсне на красном от стужи лице, и все, кто попадался ему навстречу ЂЂЂ пожилые, молодые, мужчины, женщины, ЂЂЂ кланялись ему. (7)А старики даже шапку с головы снимали. (8)И он, всякий раз дотрагиваясь до шляпы рукой в кожаной перчатке, отвечал: «Доброго здоровья! Доброго здоровья!» (9)Такого я ещё не видывал. (10)Не видывал, чтобы в наши лютые морозы ходили в ботинках, в шляпе, чтобы от мала до велика так единодушно почитали человека. (11)Да, Алексей Федорович умел поддержать своё реноме народного учителя: самая обычная прогулка по райцентру у него превращалась в выход, но, конечно, великую любовь и уважение к себе моих земляков он снискал прежде всего беззаветным, поистине подвижническим служением на ниве народного просвещения. (12)Мысль, которая сама собой напрашивается, когда я обращаюсь к светлой памяти своего незабвенного Учителя, ЂЂЂ мысль, впрочем, не новая, ЂЂЂ о пополнении нынешней армии учителей мужчинами. (13)Сейчас можно услышать: дисциплина в школе упала, авторитет учителя пошатнулся. (14)Общеизвестно: школа ЂЂЂ зеркало общества. (15)Но ясно и другое: многие проблемы современной школы связаны ещё и с тем, что она по своему преподавательскому составу стала, в основном, женской. (16)С моей точки зрения, это придаёт одностороннее направление всему школьному воспитанию. (17)Великое дело ЂЂЂ школа. (18)Нет в нашем обществе фигуры более важной, чем учитель. (19)И как тут не вспомнить слова моего старого Учителя, который любил в торжественные минуты говорить: ЂЂЂ (20)Учитель ЂЂЂ это человек, который держит в своих руках завтрашний день ст
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 4 часа (240 минут). Работа состоит из 3 частей
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 4 часа (240 минут). Работа состоит из 3 частей
Комментариев нет:
Отправить комментарий